Темы индивидуальных проектов для 9–11 классов

Смотрите на свой город, лес и реку сверху — так, как их видят спутники. Сравнивайте разные годы, считайте, что изменилось, и рассказывайте об этом цифрами.

• 

  Мой город за 20 лет

  Посчитайте, сколько леса и полей в вашем городе застроили за двадцать лет.

  9–11 класс10 недельТолько браузерПодробнее о проекте →

Готовятся:

• След пожара — Найдите на снимках места лесных пожаров в своём регионе и узнайте, за сколько лет возвращается лес. (9–10 класс, 8 недель)
• Город-печка — Выясните, какие районы летом нагреваются сильнее всего и спасают ли от жары парки. (10–11 класс, 8 недель)

Соберите свои фотографии и научите программу узнавать то, что видите вы. Вы поймёте, как компьютер «смотрит» на картинку и почему иногда ошибается.

Темы направления готовятся:

• Какое это дерево? — Сфотографируйте листья во дворе и научите программу узнавать породы деревьев. (9–10 класс, 8 недель)
• Свободное место — Научите программу находить свободные места на фото парковки у школы. (10–11 класс, 10 недель)
• Умная сортировка — Научите компьютер отличать пластик, бумагу и стекло по фотографии. (9–10 класс, 8 недель)

Задайте вопрос о своём городе и найдите ответ в цифрах — собранных своими руками или взятых из открытых источников.

Темы направления готовятся:

• Автобус по расписанию? — Две недели отмечайте, когда приходит ваш автобус, и докажите цифрами, где расписание расходится с жизнью. (9–10 класс, 8 недель)
• Чем мы дышим — По данным уличных датчиков выясните, в какие дни и часы воздух в вашем городе чище. (10–11 класс, 8 недель)
• Зимы стали теплее? — Проверьте по погодным записям за 50 лет, правда ли зимы в вашем городе стали теплее. (9–11 класс, 6 недель)

В вашем телефоне есть микрофон, датчик света и датчик движения. Превратите его в измерительный прибор и исследуйте школу, двор и город.

Темы направления готовятся:

• Карта шума — Измерьте телефоном, где вокруг школы шумнее всего, и нарисуйте карту шума. (9–10 класс, 8 недель)
• Хватает ли света? — Проверьте телефоном, достаточно ли света в классах вашей школы и где его не хватает. (9–10 класс, 6 недель)
• Как дрожит мост — Запишите телефоном, как дрожат лестница, мост или вагон метро, и выясните отчего. (10–11 класс, 8 недель)

Разберитесь, как устроены свет и цвет и как камера телефона или спутника «видит» мир. Соберите простые приборы своими руками и проверьте их измерениями.

Темы направления готовятся:

• Спектроскоп из диска — Соберите спектроскоп из старого компакт-диска и телефона и выясните, чем свет лампы отличается от солнечного. (9–10 класс, 6 недель)
• Насколько зорка камера — Измерьте, какие мелкие детали различает камера вашего телефона, и сравните её с глазом и со спутником. (10–11 класс, 8 недель)
• Почему небо голубое? — Снимайте небо утром, днём и вечером и разберитесь по цвету, как воздух рассеивает солнечный свет. (9–11 класс, 6 недель)

Узнайте, как прятали секреты две тысячи лет назад и как их защищают сейчас — и проверьте на практике, что работает, а что нет.

Темы направления готовятся:

• От Цезаря до наших дней — Разберитесь, как шифровали письма две тысячи лет, и проверьте, за сколько секунд компьютер вскрывает каждый шифр. (9–10 класс, 8 недель)
• Сколько стоит пароль — Выясните, за какое время подбираются разные пароли, и составьте памятку для одноклассников. (9–10 класс, 6 недель)
• Секрет в картинке — Спрячьте сообщение внутри фотографии так, чтобы никто не заметил, — и научитесь такие находить. (10–11 класс, 8 недель)

Частые вопросы о выборе темы